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小李老师谈语文16:《背影》教学设计

2014-02-18 阅读:960 编辑:边诚

  背影

  朱自清

  一、教学目标:

  1.能够通过揣摩语言体会父亲对儿子的百般呵护;

  2.能体会到我对父亲的悔疚、思念;

  2.能明白“背影”是贯穿全文的线索;

  二、教学重点:

  1.能够通过揣摩语言体会父亲对儿子的百般呵护;

  2.能体会到我对父亲的悔疚、思念;

  三、教学难点:

  1.能够明白“背影”是贯穿全文的线索

  四、教学过程:

  (一)导入:

  用简短的语言说说看,提到“背影”二字,你想到了什么?

  (学生自由发言)

  同学们或者联想,或者回忆,说得东西很泛也很散,但万变不离其宗,都关乎“感情”。在1925年,现代著名作家朱自清先生也写了这么一篇回忆性散文《背影》,在这篇短短的文章中,作者用朴实而深情的笔触抒写了自己和父亲之间的故事。现在就让我们一起走进这篇感动了千千万万人的文章《背影》。

  (二)看看与分析是否好玩内容,体会情感

  1.(放录音带)请同学们静下心来,听课文朗读,听完后请根据课文内容扩充题目:这是一个怎样的背影?

  (1)这是一个父亲的背影。

  (2)这是一个年老父亲的肥胖背影。

  u从哪里可以看出父亲年老了?

  明确:玩游戏第一步就要是“我”已经20岁了;第二是通过父亲穿过铁道的动作也可以看出:“蹒跚地”可以看出父亲走路缓慢而摇晃;“慢慢探身”可以看出父亲因为身体肥胖而非常不灵便,下铁道时小心翼翼;“爬”可以看出父亲上月台时动作缓慢,身手不灵便而一点点挪动,而且姿势极丑;“攀”写出了月台很高,父亲不仅身子肥胖而且矮,爬得很吃力;“缩”表明父亲的腿无处可蹬,是靠手臂的力量一点点挪上月台的,十分艰辛;“微倾”发放父亲上月台还借助了腰力。这所有的动作看起来都很费劲很吃力,父亲的肥胖固然是一个原因,但父亲因为年老而体力渐渐失去也是一个原因。

  u作者为什么不用上一两个修辞手法,更能体现父亲的艰难,?

  明确:用了修辞会显得做作不真实,这种朴实细腻的语言才更加打动人心。

  u父亲的动作不仅是艰难的,更是丑陋的,然而他回来时却是轻松的样子,为什么?

  明确:因为父亲心里只想着为我买橘子,而完全没有意识到自己穿过铁道的过程有多艰难,爬月台的姿势有多丑陋,他为自己尽到了一个父亲的责任而感到欣慰。

  u练习朗读穿铁道的部分。

  u在这样的一个背影面前,作者的反应怎么?去掉“很快地”好不好?

  明确:作者哭了,而且是“很快地”可以看出“我”是被父亲这艰难的买橘子的过程所打动,突然顿悟到父亲的付出,父爱的伟大。所以,这里不仅仅是眼睛看到背影,更是心看到了背影,看到了背影里蕴含的父爱。

  (3)这是个衣着寒碜的年老父亲的肥胖背影。

  u你怎么看出父亲衣着寒碜?

  明确:因为父亲“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”,都是布做的,颜色还那么暗,看着就很寒碜。

  u父亲为什么不去买好衣服穿?哪些地方还看出父亲的拮据?

  明确:因为父亲失业了,生活很拮据。他要去变卖典质,办丧事还得借钱;在向脚夫行小费的时候竟然还讨价还价。

  u所以父亲的背影不仅仅是衣着寒碜的,还是怎样的?

  明确:贫穷的。这是一个贫穷的父亲穿着寒碜的衣服时的背影。所以前文虽然没有明确写背影,实际上处处为后文的背影做好铺垫。

  (4)这是一个关爱儿子的父亲的背影。

  u怎么说?

  明确:不顾艰难穿过铁道去为儿子买橘子,可能仅仅是为了给儿子路上解渴。

  u仅仅是买橘子可以看出这是一个关爱儿子的父亲的背影吗?

  明确:父亲事忙,却执意要送我去车站,这是父亲对我的担心;给我拣定座位,发放父亲把所有的椅子都看了一遍,给我选了最好的,也可以看出父亲对我的关心;多次嘱咐茶房要好好照应我,也可表现父亲对我的挂念;在我提议让父亲离开车站时,他又不顾艰难去买橘子;在祖母去世时,他安慰我说不必难过;在替我去买橘子时,叮嘱我不要走动,看出父亲怕我走丢,为我担心;在买完橘子将要离开之时,提醒我赶紧进去照看行李。这一系列的细节都可以看出父亲对我的不变的关爱。虽然只在第六段提到背影,但这都是隐含在父亲这个伟大的人物身上的,它不断地铺垫铺垫,终于在第六段达到高潮,刻画出了一个充满父爱的背影。

  u然而此时,作者对父亲的态度怎么?和现在有什么不一样?

  明确:觉得父亲很迂腐守旧,是不满父亲的做法的。现在觉得以前的自己太自以为是,甚至是愚蠢的,表现了对父亲深深的悔意。

  (5)这是一个饱经沧桑的背影。

  明确:分别之前父亲已是经历了母亲去世的悲痛,又经历了自己的失业,并在如此祸不单行的日子里仍然宽慰我为我送行买橘子,这是父爱;分别两年之后,尽管父亲东奔西走,但家中光景仍然一日不如一日,心里该有多苦。

  (6)这是一个离别的背影。

  明确:玩游戏第一步就要,父亲在买完橘子后就离开了,作者看着他的背影慢慢融入人群直到消失不见,这个背影意味着父亲呵“我”的离别,可称之为“离别的背影”。第二,父亲给我写信,又说身体平安又说“大约大去之日不远矣”,既含蓄地表达了不让儿子挂念的想法,更含蓄地传达出了自己对死亡的恐惧,而我正好在此时想到他的背影,也发放了我害怕父亲的离去,害怕面对和父亲的死别,传达出了我对父亲深切的思念,可以说是“思念背影”。(作者此时又流泪了,和第二段中因为想到祖母去世而流泪一样,背影里还写着浓浓的离别之情—-可引申至李密《陈情表》“生孩六月,慈父见背”)而这也正好印证了开头说的那句话:我最难忘的还是他的背影。

  2.小结内容,理出线索

   父亲为我买橘子让我看到了父亲的背影,看到了父亲写满父爱的背影;买完橘子后,父亲走入人群留给我离别的背影;与父亲分开两年,父亲写信宽慰我却不慎流露出死亡的恐惧,让我思念起那个充满父爱的背影。这个背影饱含了父爱,也让我顿悟了父爱,开始悔恨开始思念,是父子情深的见证,所以作者才会说难忘父亲的背影。很明显,这篇文章表面上由背影贯穿始终,实际上由父子申请所贯穿,很好地统领了祖母去世、父亲失业、父子车站离别、父亲来信等看似散乱的材料,组成了这样一篇感人至深的好文章。

  六、作业布置:

  1.生字词

  2.作文:《背影》

  七、板书设计:

  内容线索

  难忘

   看见年老肥胖、饱经沧桑却仍不忘关爱儿子的父亲的背影

  惜别

  思念

  父子深情